研究性学习的理论与实践

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作业：(6题中选2题)
1．试从课程改革的角度说说研究性学习提出的背景及对改进学生的学习方式方面的意义；
2．试阐述研究性学习的内涵及目前存在的几种实践形态；
3．教师在研究性学习中承担的角色是什么，教师在研究性学习中急需补充哪些知识；
4．研究型课程中，在选题过程、实践过程和结题过程中教师如何进行指导。能否用一个案例来说明；
5．试阐述学科内专题型研究性学习活动的特征、类型和实施策略；
6、试阐述接受性学习和探究性学习的关系，在常规课堂教学中，如何着力探索和试验探究性的教学。

孔子教育思想与当前教育改革(系列三)

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1\试论孔子的教育思想及现实意义.
2\结合实际谈如何提高师德水平.

班主任行为分析作业

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班主任行为分析作业作业要求：

1、作业为学员考核的基本依据，请各位学员认识对待，独立完成。如发现有雷同作业或网上抄袭作业，则所涉及的学员总评成绩均为不及格。如作业与专题内容无关，则作业的内容无论质量如何，该作业均为不及格。

2、作业为行动型作业，是帮助学员思考自己的班主任行为的，因此，作业不宜抽象地谈论理论，必须结合具体的行为事例，有事例无理论或有理论无事例，则作业只能判为及格。希望作业的事例是教师自己作班主任的亲身经历，不提倡用别人的事例来说明。

3、作业题目有多个，请各位学员选择一个题目即可，也可以选择题目之外的内容，但内容必须与班主任行为密切相关。

作业内容：

1、制订一个班主任工作规划，请根据所学的班主任行为分析理论，分析此规划的依据。

2、结合具体的班主任工作实例，分析依法执教的重要性。

3、用人际关系理论来分析具体的班主任行为分析事例。

4、根据自己的亲身经历，谈谈我们作为班主任，如何来分析自己行为的合理性。


当代科技发展概论

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作业：(10题中选3题)

⒈ 当代科技发展的显著特点是什么？

⒉ 科技发展与人类文明的关系怎样？

⒊ 物理学在未来科技和社会中的作用如何？

⒋ 近代中国科技发展中有哪些教训？

⒌ 21世纪科技发展的主要趋势如何？

⒍ 我国科技发展有哪些机遇和挑战？

⒎ 科学与技术的特点及不同点是什么？

⒏ 中国科技未来的关键是什么？

⒐ 科技发展过程中的人文精神体现在什么地方？

⒑ 科学与人文应该怎样融合？

科学探究专题

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1、设计一个科学探究案例（1000字左右）。

2、完成浙江《科学》教材中某一节课的教学设计（不少于1000字）；

3、点击杭州市中小学教师继续教育网，进入视频点播，打开学科观摩栏目，收看其中某一科学课录像，并撰写500字以上的点评，评论该课的成功与不足。

《环境保护概论》作业[超级恶心]

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1.什么是环境，什么是环境问题，什么是可持续发展？
2.试述大气中颗粒物的来源和归宿。大气颗粒物对环境及人体产生什么不良影响？为什么大气中0.1μm左右的气溶胶比更小或更大颗粒物更难以消除？
3.分布在地壳、大气、水体和生物体内的碳分别有哪些重要化学形态？其中哪些又是具有较强环境活性的？为什么说二氧化碳的循环对生态环境具有重要意义？二氧化碳行为可能影响哪些相关的环境过程？
4.水本身化学性质稳定，构成自然循环的过程又大多是物理相变过程，为什么说水循环有特殊的环境意义？在自然环境和社会环境中反复循环的水为什么特别容易受到污染？
5.什么是水体污染，污水处理技术有哪些？各级处理废水或污水的方法分别适用于去除水中哪一类污染物？
6.BOD测定数据在实际应用方面有何意义和局限性？后来发展起来的COD测定参数是否能完全替代BOD参数？某工业废水经过光化学氧化处理后，测得的COD值反而比原废水的高，试分析其原因。
7.什么是土壤生态系统，土壤退化的原因及其防治。
8.固体废弃物常用的处理方法有哪些？

户外运动：

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作业：怎样理解

1．登山装备

2．登山户外活动的队形

3．从安全这个大原则出发，如何理解团队协作的原则？

4．在户外活动，安全是个大课题。

5．选择营地时应考虑怎样的地方扎营？

6．“安全性、纪律性、环保” 三大原则。

人际交往心理学[超级bt]

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结业作业要求：

    1、在教程的第三第四部分中任选一个题目完成。

    2、要理论联系实际谈体会谈认识。

    3、要有自己的观点和主张，不要知识的拷贝。

    4、字数不少于1000。

    5、在规定时间内完成。
 
2  <人际交往心理学>作业  2005-7-15至2005-11-15    
 

<人际交往心理学>作业:

1.完成三份自测量表(不必上交)

2.写一份成功或失败的人际交往的案例,交作理论分析.字数不少于1000.

3.从生活实践中谈谈人际交往的若干体会.字数不少于1000.

说明:从2.3小题任选一题完成作为本教程的结业成绩.

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