研究性学习的理论与实践
孔子教育思想与当前教育改革(系列三)
班主任行为分析作业
1、作业为学员考核的基本依据,请各位学员认识对待,独立完成。如发现有雷同作业或网上抄袭作业,则所涉及的学员总评成绩均为不及格。如作业与专题内容无关,则作业的内容无论质量如何,该作业均为不及格。
2、作业为行动型作业,是帮助学员思考自己的班主任行为的,因此,作业不宜抽象地谈论理论,必须结合具体的行为事例,有事例无理论或有理论无事例,则作业只能判为及格。希望作业的事例是教师自己作班主任的亲身经历,不提倡用别人的事例来说明。
3、作业题目有多个,请各位学员选择一个题目即可,也可以选择题目之外的内容,但内容必须与班主任行为密切相关。
作业内容:
1、制订一个班主任工作规划,请根据所学的班主任行为分析理论,分析此规划的依据。
2、结合具体的班主任工作实例,分析依法执教的重要性。
3、用人际关系理论来分析具体的班主任行为分析事例。
4、根据自己的亲身经历,谈谈我们作为班主任,如何来分析自己行为的合理性。
当代科技发展概论
⒈ 当代科技发展的显著特点是什么?
⒉ 科技发展与人类文明的关系怎样?
⒊ 物理学在未来科技和社会中的作用如何?
⒋ 近代中国科技发展中有哪些教训?
⒌ 21世纪科技发展的主要趋势如何?
⒍ 我国科技发展有哪些机遇和挑战?
⒎ 科学与技术的特点及不同点是什么?
⒏ 中国科技未来的关键是什么?
⒐ 科技发展过程中的人文精神体现在什么地方?
⒑ 科学与人文应该怎样融合?
科学探究专题
2、完成浙江《科学》教材中某一节课的教学设计(不少于1000字);
3、点击杭州市中小学教师继续教育网,进入视频点播,打开学科观摩栏目,收看其中某一科学课录像,并撰写500字以上的点评,评论该课的成功与不足。
《环境保护概论》作业[超级恶心]
1.什么是环境,什么是环境问题,什么是可持续发展?2.试述大气中颗粒物的来源和归宿。大气颗粒物对环境及人体产生什么不良影响?为什么大气中0.1μm左右的气溶胶比更小或更大颗粒物更难以消除?3.分布在地壳、大气、水体和生物体内的碳分别有哪些重要化学形态?其中哪些又是具有较强环境活性的?为什么说二氧化碳的循环对生态环境具有重要意义?二氧化碳行为可能影响哪些相关的环境过程?4.水本身化学性质稳定,构成自然循环的过程又大多是物理相变过程,为什么说水循环有特殊的环境意义?在自然环境和社会环境中反复循环的水为什么特别容易受到污染?5.什么是水体污染,污水处理技术有哪些?各级处理废水或污水的方法分别适用于去除水中哪一类污染物?6.BOD测定数据在实际应用方面有何意义和局限性?后来发展起来的COD测定参数是否能完全替代BOD参数?某工业废水经过光化学氧化处理后,测得的COD值反而比原废水的高,试分析其原因。7.什么是土壤生态系统,土壤退化的原因及其防治。8.固体废弃物常用的处理方法有哪些?
户外运动:
作业:怎样理解
1.登山装备
2.登山户外活动的队形
3.从安全这个大原则出发,如何理解团队协作的原则?
4.在户外活动,安全是个大课题。
5.选择营地时应考虑怎样的地方扎营?
6.“安全性、纪律性、环保” 三大原则。
人际交往心理学[超级bt]
1、在教程的第三第四部分中任选一个题目完成。
2、要理论联系实际谈体会谈认识。
3、要有自己的观点和主张,不要知识的拷贝。
4、字数不少于1000。
5、在规定时间内完成。 2 <人际交往心理学>作业 2005-7-15至2005-11-15
<人际交往心理学>作业:
1.完成三份自测量表(不必上交)
2.写一份成功或失败的人际交往的案例,交作理论分析.字数不少于1000.
3.从生活实践中谈谈人际交往的若干体会.字数不少于1000.
说明:从2.3小题任选一题完成作为本教程的结业成绩.
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